BiblioTICando® con humor

De la mano con la ciberlectura, viene la ciberliteratura: una manera emergente de escribir y leer, multimedial y colaborativamente, que nace en la web, con la web y destinada a ser disfrutada especialmente en medios digitales (teléfonos móviles, e-books, computadores, mp4, por ahora)

"Pueden distinguirse tres géneros principales en la ciberliteratura:

• La narrativa hipertextual: obras de carácter eminentemente narrativo, que se componen de conjuntos de textos conectados entre sí mediante enlaces. A su vez la narrativa hipertextual se subdivide en hiperficción constructiva, también llamada escritura colaborativa, en la que el lector puede modificar el texto a medida que avanza por él, e hiperficción explorativa, en la que el lector sólo puede elegir el modo en el que se adentra en el texto, sin modificarlo. Un tipo especial de este grupo sería la narrativa hipermedia, que además de texto y enlaces incluye otro tipo de elementos multimedia, como el sonido, la imagen, la imagen en movimiento, etc.

• La "ciberpoesía", "poesía electrónica" o "poesía digital": obras en las que predomina el elemento estético, lírico o sugestivo y que emplean alguno de los medios que las nuevas tecnologías ponen a su disposición. La ciberpoesía es por ahora un campo muy heterogéneo, que en algunas de sus manifestaciones escapan probablemente al campo de lo literario, para adentrarse en el camino del diseño gráfico o el arte visual. Entre los géneros más importantes de la ciberpoesía cabe citar la "poesía hipertextual" (similar a la narrativa hipertextual, la holopoesía (poesía en un entorno tridimensional) o la "poesía en movimiento".

• El "Ciberdrama", concepto aún poco definido y que se refiere, principalmente, a aquéllas realidades virtuales en las que el usuario debe adoptar una personalidad, a través de un avatar, e interactuar con otros avatares en un entorno virtual. En el campo de la ludología, representada por ejemplo por Janet Murray este concepto se aplica a todo juego de ordenador en el que el usuario adopta una identidad distinta a la suya, incluso cuando no interactúa con otros jugadores."

1. ¿Cuáles son los cambios que se van detectando en las preferencias de lectura de los usuarios?
2. ¿Cómo se van adaptando las bibliotecas a esos cambios? ¿Contamos con materiales para satisfacerlos?
   
3. ¿Qué contenidos y competencias de animación a la lectura exigen esos cambios?
4. ¿Cómo sería una ciber animación a la ciber literatura?

La ciberliteratura avanza: ¿y qué hacemos en las bibliotecas?

Todos sabemos:

1. que la comunidad precisa cada día nuevas y mayores habilidades tecnológicas y de información, aún para sus trámites habituales y obligatorios
2. que las bibliotecas son, por misión, aquellos lugares donde se debiera poder adquirir esas habilidades
   
3. que no todos los usuarios pueden o desean concurrir personalmente a la biblioteca
4. que por otro lado, a veces, la imagen y popularidad de las bibliotecas está siendo amenazada
5. que si no hay necesitados de información, no tenemos trazón de existir
6. que las posibilidades de accesos se están extendiendo cada vez más
7. y que ... no podemos tirar manteca al techo
   

aprender desde su casa
a cualquier horario

• y a su vez, para la biblioteca:

represente una minima inversión
incremente su visibilidad y popularidad
atraiga los usuarios potenciales
genere un mayor interés en los probables patrocinantes y donantes

1. ¿Qué esperamos para dar formaciones de usuarios actualizadas y eficaces en nuestra biblioteca?
2. ¿Cuáles seráin las competencias informacionales y digitales más urgentes de desarrollar en nuestros usuarios?
3. ¿Existen servicios en el mercado que nos posibiliten brindar este tipo de formaciones de usuario a distancia con mínimos costos para nuestra biblioteca?
4. ¿Cuándo comenzamos a planificar acciones de este tipo?
   

Alfabetización informacional y digital a distancia: el momento perfecto

Vacaciones de invierno, tiempo frío, tiempo de gripe y ... tiempo de niños en casa!

• Amor en la biblioteca


• Un secreto de amor


• Amor con faltas de ortografía
  

Las poesías integran el libro "20 poesías de amor y un cuento desesperado", de Liliana Cinetto (Buenos Aires, Editorial Atlántida, 2003)

(Fuente imagen: educ.ar)

Poemas de amor para pasar el invierno

Respondiendo a un interesantísimo mensaje publicado por Roberto Ronconi en la lista de ABGRA, doy mi parecer en este post:

"La web 2.0 no es sólo tecnología (aunque gracias a ella en parte existe); la web 2.0 es ACTITUD. Actitud, aprendizaje y cambios.
Cambios que hay que evaluar, sopesar y adoptar según las oportunidades, beneficios y conveniencias.

Sin embargo, la web 2.0, como muchas cosas humanas, trae consigo innumerables beneficios; y muchos riesgos, también. De ahí la importancia de formarnos para formar en su uso correcto y provechoso. Debemos aprehender competencias para promover habilidades. Es nuestra misión y responsabilidad como profesionales de la información de estos tiempos.

Porque las modas como vienen se van; las competencias y hábitos se nos quedan"

Y ustedes, colegas, ¿qué piensan?

1. Se necesita realmente aplicar la web 2.0 a la biblioteca? ¿O podemos sobrevivir sin ella?
2. Vale la pena integrar una gestión colaborativa con los usuarios, con los colegas y con las otras bibliotecas?
3. En todo caso, ¿qué beneficios nos traería este cambio?
4. ¿Y cuáles serían, entonces, los riesgos?
5. Y de decidir cambiar o integrar lo nuevo, qué deberíamos aprender primero, las técnicas o las actitudes?
6. Y qué deberíamos enseñar, a nuestros usuarios?

¿La web social, una tecnología o una actitud? ¿Una moda o una necesidad? ¿Y para los bibliotecarios, qué?

Miguel Bosé es uno de los cantantes más emblemáticos de la lengua española.
A lo largo de más de 20 años ha visitado cientos de escenarios y su música ha marcado las generaciones de jóvenes y adultos que nacieron en los 70s, 80s y 90s. Dicen los que saben, que su evolución musical fue marcada precisamente por éste tema, Amante Bandido, en 1984 y desde entonces su talento se popularizó entre cantantes, grupos musicales y compositores.

Deleitémonos con esta joyita musical, donde Bosé eligió para su tema, justamente una biblioteca:

Miguel Bose en la biblioteca: o lo que los libros pueden esconder...

Ante las numerosas consultas recibidas, TODOINFO.web informa a sus clientes que por la epidemia de gripe A H1N1:

• NO se suspenden:
• las capacitaciones a distancia en curso
• las capacitaciones a distancia programadas para el mes de Julio
  
• las consultorías vigentes
  
• Se discontinúan hasta el mes de agosto, las actividades presenciales y semipresenciales programadas dentro del ámbito nacional argentino.
  

No se suspenden las capacitaciones a distancia por la gripe