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Biblioteca 2.0. Nuevas tecnologías y bibliotecas. El blog bibliotecario de Diana Rodríguez

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Derecho universal a la alfabetización digital. Políticas, problemas y desafíos en el contexto argentino

Tampoco aquí estamos incluidos los profesionales de la información (ni los bibliotecarios escolares, siquiera).

Después de leer, analizar y escribir sobre el Libro Blanco me decidí investigar un poco más sobre este olvido, o falta de conciencia por desconocimiento, por parte de nuestros planificadores y decisores.
Y encontré el documento que plasma el Derecho universal a la alfabetización digital. Políticas, problemas y desafíos en el contexto argentino. DINIECE. Ministerio de Educación, octubre 2007.

Allí se menciona la escuela como cuna de la alfabetización digital de la sociedad. Hasta ahí, todo bien. Totalmente de acuerdo.

  • ¿Pero y la biblioteca escolar?
  • ¿Qué papel le compete en este proceso de inclusión de la sociedad en la era de la información y el conocimiento?
  • ¿Por qué no se convoca en este tipo de proyectos nacionales al profesional de la información (en este caso, el bibliotecario escolar)?

¿Será por falta de conciencia de los convocantes ?
¿O por falta de presencia y conciencia de los no convocados?

(Fuente imagen: AFABLE)

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