BiblioTICando® con humor

Biblioteca 2.0. Nuevas tecnologías y bibliotecas. El blog bibliotecario de Diana Rodríguez

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Niños y NTIC's

Qué opinan, qué edad es la mejor para el aprendizaje de las TIC's?
Y para nosotros los bibliotecarios escolares, en qué nivel de la enseñanza formal es más apropiado empezar una alfabetización digital? Y bajo qué condiciones?

Yo considero que, respecto de la biblioteca escolar y de la alfabetización en TIC's, no solamente es correcto, sino lo más apropiado, iniciarla desde que el niño ingresa al sistema educativo.

A la biblioteca de la escuela, el niño concurre no sólo a buscar el material requerido en clase, sino que va, por gusto, a aprender a aprender, sin las presiones y tiempos que el aula marca.
Por eso, las bibliotecas escolares, deberían estar surtidas de
las elementales herramientas tecnológicas para poder responder a esa necesidad y gustos infantiles formando en concordancia con los tiempos que corren.

No solamente hoy se requiere la alfabetización en contenidos, sino urgen imprescindibles la alfabetización informacional y la digital.
No podemos ni debemos formar ni educar para un modelo pasado, porque entonces la educación no estaría cumpliendo con uno de sus mandatos sociales, ser bisagra entre pasado y presente y a la vez puerta hacia el futuro.
Nuestro presente es digital, nuesto futuro se prevee de evolución y cambio; se desprende entonces una lógica misión de preparar para un presente-futuro cada vez más cambiante y digital.

Pero, ojo!, esa formación en TIC's debe ser como toda formación:
* guiada por adultos responsables y conscientes (los profesionales bibliotecarios) de su misión para no correr riesgos de desfasajes de la realidad y los objetivos.
* responder a:
-nivel evolutivo del niño
-necesidades (físicas, mentales, sicológicas, lúdicas, de sociabilidad, afectivas, informativas, comunicacionales) del niño actuales y futuras
-curricula provincial y/o nacional
-gustos y preferencias del niño
-entorno presente y futuro

En el hogar la criatura, generalmente, ya tiene sus primeros contactos con las TICs, ha nacido en un mundo tecnológico. Lo que a nosotros nos ha requerido cambios y esfuerzos mentales y de disposición, para los niños es natural. No veo entonces razón para no iniciarlo en estos aprendizajes desde el nivel inicial (adecuándola por supuesto a sus gustos, necesidades y entornos)y desde la biblioteca escolar!!!

Ustedes, qué opinan?
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